为扎实做好学生开学前的疫情防控准备工作，保证学生开学后良好的教育教学秩序，2月27日，丰润区教育系统在金桥道尔顿举行了年春季学期开学应急演练观摩活动。局领导，各镇乡中心学校校长、主管疫情防控人员、中心小学校长、初中校长；区直（民办）学校（幼儿园）校（园）长参加。
本次演练以学生开学后“一日常规”流程为基础，采取情景模拟的方式进行。演练流程包括：学生入校场景模拟---校门口应急处置场景模拟（包含1、学生入校测温出现发热2、健康码非绿码，*码或红码3、核酸检测证明过期等三种应急处置）---重点场所应急处置（包含隔离室、操场、物资档案室、教室、宿舍、食堂）。
入校期间处置流程
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全体学生间隔1米排队进入学校，入校后配合进行材料查验，体温检测，手部消*，行李、自行车及个人消*。各班级班主任入校前一天完成资料核实，师生入校再次核实后上交。
模拟场景一：入校过程中个别学生口罩损坏，消*人员为学生发放废弃口罩封存袋，封存口罩，丢弃到废弃口罩专用箱，进行手部消*之后由门口检查人员提供新口罩更换。
模拟场景二：入校过程中，测温发现发热学生，迅速启动应急预案，应急处置区人员迅速将发热学生带至校外应急处置区。学生所在通道暂时关闭，消*人员对通道进行消*后重新开启。
校外应急处置区对学生进行手部消*，更换一次性医用口罩，用水银温度计再次进行体温检测，检测后进行体温计消*，确认发热后联系所在班级班主任、本校防疫人员、上报防疫领导小组组长，通知学生家长，等医院，医院车辆接学生离开，消*该区域。
模拟场景三：入校过程中，发现有同学健康码非绿码及核算检测证明过期，将学生迅速带到应急处置区进行流调，同时上报区教育局、区卫建局，等候上级部门处理。
隔离室处置流程
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一位学生因发烧呕吐被送至校隔离室，隔离室教师与随同教师做好交接沟通，查阅学生一生一档信息，详细询问学生身体状况，并排查学生是否有中高风险地区旅居史、接触史及是否有自身严重慢性疾病，填写学生流调情况报告，然后联系级部领导、校防控组组长、本校防疫人员及学生家长。
具体场景安排：发热学生进门前手部消*换口罩，隔离室老师测体温确认发热，通知主管领导，主管领导通知家长至医院等候，通知防疫人员联系医院，身体异常学生在隔离室老师专业的方法处置下，医院的到来，在此期间，隔离室教师继续密切